Maxi memory lugares del mundo

El Maxi Memory Lugares del Mundo es un juego de asociación visual diseñado para ejercitar la memoria mediante fotografías reales de algunos de los lugares y monumentos más conocidos del mundo.

Para comenzar, se colocan las fichas boca abajo sobre una mesa. Cada participante levanta dos fichas por turno con el objetivo de localizar las parejas que muestran la misma imagen. Si coinciden, conserva la pareja; si son diferentes, vuelve a colocarlas boca abajo procurando recordar su posición. La partida finaliza cuando se han encontrado todas las parejas.

En terapia ocupacional, el juego permite adaptar fácilmente la dificultad a las capacidades de cada persona. Se puede comenzar con un número reducido de parejas y aumentar progresivamente la cantidad de fichas. También puede utilizarse con las imágenes visibles para realizar ejercicios de reconocimiento, clasificación, descripción y asociación.

Las fotografías de lugares emblemáticos constituyen un valioso recurso para estimular el lenguaje y la reminiscencia. A partir de cada imagen se pueden plantear preguntas sobre viajes, países, monumentos, experiencias personales o acontecimientos históricos, favoreciendo la comunicación y la participación social.

El gran tamaño de las fichas facilita su visualización y manipulación. Puede utilizarse individualmente, en pareja o en pequeños grupos, tanto en residencias y centros de día como en talleres de estimulación cognitiva y sesiones de terapia ocupacional.

Contenido, materiales y medidas

• 34 fichas, correspondientes a 17 parejas.
• Fotografías reales de lugares emblemáticos del mundo.
• Material: cartón grueso y resistente.
• Medidas de cada ficha: 9 × 9 cm.
• Modalidad: juego individual, por parejas o en grupo.

¿Qué capacidades trabaja?

• Memoria visual inmediata y reciente.
• Atención sostenida y concentración.
• Observación y discriminación visual.
• Orientación y memoria espacial.
• Reconocimiento y asociación de imágenes.
• Vocabulario y fluidez verbal.
• Evocación de recuerdos y reminiscencia.
• Conversación y participación social.
• Coordinación óculo-manual.
• Respeto de turnos y seguimiento de reglas.